lectures créations & formations lecture à voix haute de Frédérique Bruyas

lectures créations & formations lecture à voix haute

De nouvelles formes de lectures publiques sont nées au fil du temps, elles sont toujours liées à des rencontres humaines, des événements culturels, des lieux du livre... Aujourd’hui, certaines formes me tiennent particulièrement à cœur, elles m’offrent l’opportunité de lire avec d’autres lecteurs, des musiciens d’ici et d’ailleurs, des auteurs, des vidéastes et des sound designers... pour finalement faire évoluer mon métier de lectrice publique.
	Lecture-concert pour la jeunesse LA LECTRICE ET LE MUSICIEN Une mis en scène, en voix et en musique d'albums pour la jeunesse. La découverte d'un instrument de l'orchestre (cordes, cuivres, bois, percussions...) ou d'un instrument de musique du monde (balafon africain, luth oriental, flûte japonaise...). Frédérique Bruyas (lecture) + un musicien Programme d'albums et choix de l'instrument selon projet.
	Lecture-concert itinérante LECTURE-CONCERT À CIEL OUVERT Balade littéraire et musicale en duo avec l'homme-orchestre René Miller. Programme littéraire original proposé par Frédérique Bruyas accompagnée par les rythmes de blues, de jazz, de rock et la voix du musicien américain.
	Lecture-conférence LE CHANT DE L’ÉCRITURE La mise en voix d’un texte littéraire ou la recherche d’une « musique du sens ». Cette lecture-conférence se construit autour de l’écoute de textes de Francis Ponge, Ghérasim Luca, Jacques Rebotier, Pascal Quignard, Gustave Flaubert... Lecture-conférence animée par Frédérique Bruyas
	Lecture polyphonique LE CONCERT-PAROLE Le collectif de lectrices à voix haute Vox Libris développe le concept de lecture polyphonique d’écritures contemporaines. Textes de Hélène Bessette, Danielle Collobert, Jacqueline Cahen, Michelle Grangaud, Gertrude Stein... Frédérique Bruyas, Corinne Taraud, Virginie Boutroue, Maxence Rey (lecture)
et aussi...
	Balade littéraire Balade littéraire au cœur de la ville, dans le cadre d’un site historique... Des moments de lecture ponctuent le parcours. Frédérique Bruyas (lecture) Thème et programme selon projet.
	Lecture-rencontre Lecture en présence de l'auteur, rencontre et échanges avec le public. Frédérique Bruyas (lecture) + un auteur Programme élaboré en collaboration avec l'auteur invité.
	Lecture bilingue Lecture en duo avec un lecteur d’origine étrangère. Les deux langues se font écho et tissent une trame sonore inouïe. Le public découvre la musicalité d’une écriture dans sa langue d’origine (français/arabe - français/italien - français/anglais...) Frédérique Bruyas (lecture) + un lecteur invité Thème et programme selon projet.


formations lecture à voix haute Les contenus de formation présentés ci-après sont le fruit de mes recherches pédagogiques dans le domaine de la lecture à voix haute. Ces stages s’adressent à un large public :bibliothécaires, médiateurs du livre, comédiens, conteurs, documentalistes, enseignants, collectifs de lecteurs publics ou lecteurs bénévoles passionnés. Il est possible de moduler la durée des stages ou de fusionner ces 3 programmes de formation pour répondre aux attentes spécifiques des structures organisatrices ou aux projets de groupes constitués.
1 - LIRE À VOIX HAUTE stage de formation initiale Le travail d’appropriation des techniques propres à la lecture à voix haute s’appuie sur les trois dimensions d’un texte : visuelle, sonore et signifiante. - Comment maîtriser le geste vocal dans sa globalité (respiration, registres vocaux, timbres, articulation...) ? - Comment décrypter ce qui est inscrit sur la page (mise en page, typographie, ponctuation...) ? - Comment créer une notation personnelle et complémentaire susceptible de faciliter la lecture (ponctuation supplémentaire, sur-lignage, césures, codes musicaux...) ? - Comment aborder la mise en voix d’un texte pour une lecture publique ? 2 à 4 journées (6 heures/jour) 12 participants maxi
2 - LE SOUFFLE DE L’ÉCRITURE stage de perfectionnement Lire un texte à voix haute comme une carte où le réel se produit sur une autre scène. Le texte est l’espace qui inscrit ce déplacement du réel sur la scène de la pensée, en conserve les traces, les parcours, les itinéraires, le souffle. - Comment choisir un texte pour une mise en voix, définir ses critères de choix ? - Comment éprouver un style, percevoir le souffle d’une écriture, entendre la substance sonore d’une langue ? - Comment adapter un texte sans trahir la pensée de l’auteur (coupes, parti pris vocal, investissement émotionnel...) ? - Comment appréhender un texte littéraire ou poétique comme une « partition de paroles » à écrire, à interpréter et à écouter ? - Comment construire un programme de lecture thématique, mettre en résonance les textes sélectionnés ? - Comment aborder la mise en espace d’une lecture publique en fonction d’un espace scénique, d’une architecture...? 2 à 4 journées (6 heures/jour) 12 participants maxi
3 - LECTURE ET MUSIQUE stage de spécialisation L’expérience de la lecture à voix haute à l’écoute de la musique demande au lecteur une écoute intérieure, musicale, afin qu’il puisse établir une nouvelle relation avec l’œuvre littéraire. - Comment lire un texte à voix haute, placer sa voix à l’écoute d’une musique interprétée par un musicien ? - Comment aborder tous les rapports possibles texte/musique ? - Comment choisir un texte en relation avec une musique et inversement ? 2 à 3 journées (6 heures/jour) 8 participants maxi Stage animé avec la collaboration d’un musicien. et aussi... LECTURE SUR SCÈNE stage pour collectifs de lecteurs à voix haute Mise en voix et en scène d'un programme de lecture à voix haute à la demande d'un groupe de lecteurs constitué. Objectifs et contenu de stage élaborés en collaboration avec le collectif de lecteurs en fonction du projet de création de lecture publique : lecture collective, lecture polyphonique, lecture-spectacle, lecture-concert...